Велислава Делчева, омбудсманът на България, изразява подкрепата си към новите промени в Закона за предучилищното и училищното образование, но отправя категорично предупреждение: законът сам по себе си не е достатъчен.
Целта е приобщаващото образование да спре да бъде просто декларация на хартия и да се превърне в реалност за всяко дете със специални образователни потребности (СОП).
Битката на родителите и учителите
Всеки ден родители, педагози и директори сигнализират за огромни трудности. Липсата на квалифицирани специалисти и формалният подход често оставят децата в изолация, вместо да ги интегрират в училищната общност. Без сериозни инвестиции и ресурси, приобщаването остава недостижима цел.
Решението: Комбиниран подход
Едно от ключовите предложения на Делчева е учениците в индивидуална форма на обучение да не бъдат затворени в четири стени. Тя настоява те да посещават определени часове заедно със своите съученици, за да се предотврати социалното им отчуждение.
Освен това, омбудсманът призовава за възстановяване на възможността тези деца да участват в целодневната организация на училището, което е жизненоважно за тяхното социализиране.
Реални средства за реални промени
Въпреки че идеята за индивидуални учебни програми по отделни предмети е приветствана, тя трябва да бъде подкрепена от два основни стълба: реален финансов ресурс и повече специалисти в системата.
Омбудсманът е готова да участва активно в процеса, за да гарантира, че правата на най-уязвимите ученици ще бъдат защитени по най-добрия начин.
Източник: standartnews.com
